WS 14
– Projektorientierte Lernformate im wirtschaftlichen Unterricht am Beruflichen Gymnasium
Dozenten: Michelle Pippig / Simon Vetter
Wie können wirtschaftliche Lernprozesse so gestaltet werden, dass Selbstwirksamkeit, Kooperation, gesellschaftliche Verantwortung und demokratische Teilhabe gestärkt werden? In diesem Werkstattgespräch (Workshop) geben wir praxisnahe Einblicke in verschiedene projektorientierte Lernformate aus dem wirtschaftlichen Unterricht des Beruflichen Gymnasiums. Vorgestellt werden unter anderem: // – Real Business Challenge / – Unternehmensgründungsprojekte (u.a. mit Fokus auf Social Entrepreneurship) / – Analyse und Reflexion der psychologischen Beeinflussung durch Werbemaßnahmen / – Lerntheken und selbstorganisierte Prüfungsvorbereitung / – interaktive Präsentationsformate (Gründer:innengespräche, Quizshows, uvm.) / – aktuelle selbst gestaltete politische Themen im Wirtschaftsunterricht // Weiterhin steht die Frage im Mittelpunkt, wie projektorientiertes und selbstreguliertes Lernen auch im Spannungsfeld von Curriculum und Prüfungsanforderungen gelingen kann. Die vorgestellten Praxisbeispiele sollen dazu anregen, Lernräume zu schaffen, in denen junge Menschen Verantwortung übernehmen, kooperativ arbeiten und gesellschaftliche Prozesse aktiv mitgestalten.